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Cuando hablamos, no solo usamos palabras y reglas gramaticales: estamos poniendo en movimiento redes cerebrales enteras. Un estudio reciente publicado en Neuroimagen<\/em> \u00c9l ha demostrado que la lengua materna no permanece solo en la memoria, sino que deja una impronta f\u00edsica en el cerebro adulto.<\/p>\n Los investigadores analizaron el “cableado” de la sustancia blanca de dos grupos de adultos: hablante nativo y lengua materna con el “cableado” y los \u00e1rabes nativos. La comparaci\u00f3n revel\u00f3 que los dos idiomas, profundamente diferentes por estructura y uso, se reflejan en distintas formas de conexi\u00f3n entre las \u00e1reas del cerebro.<\/p>\n Seg\u00fan los resultados, aquellos que hablan alemanes desde la infancia muestran conexiones m\u00e1s densas dentro del hemisferio izquierdo, especializados en la elaboraci\u00f3n de la sintaxis. No es una coincidencia: el idioma alem\u00e1n se caracteriza por frases largas, subordinados complejos y una gram\u00e1tica r\u00edgida que requiere una gran obra de organizaci\u00f3n sint\u00e1ctica.<\/p>\n Los adultos de Arabofon, por otro lado, presentan un patr\u00f3n diferente. El \u00e1rabe, basado en las ra\u00edces en constante y en gran medida dependiente del contexto y el significado, parece fortalecer las conexiones entre los dos hemisferios. De hecho, las conexiones est\u00e1n m\u00e1s marcadas entre las \u00e1reas ling\u00fc\u00edsticas del lado izquierdo y las del hemisferio derecho, promoviendo una mayor integraci\u00f3n entre la forma y el contenido.<\/p>\n Lo que sorprende es que estas diferencias no conciernen a los ni\u00f1os en la fase de desarrollo, pero los adultos ya entrenados. Esto indica que la lengua materna da forma a la estructura del cerebro de una manera duradera, y que las caracter\u00edsticas del lenguaje aprendido en la infancia contin\u00faan modelando redes neuronales incluso en la vejez.<\/p>\n Los autores se\u00f1alan que estas no son ventajas o desventajas, ni una superioridad de un idioma en el otro. Cada idioma estimula el cerebro de manera diferente y deja una impronta que refleja las necesidades de procesamiento espec\u00edficas de ese idioma.<\/p>\n El resultado principal de este estudio es que la experiencia ling\u00fc\u00edstica no se reduce a un conjunto de recuerdos: se incorpora f\u00edsicamente a nuestra arquitectura del cerebro. Una confirmaci\u00f3n adicional de cu\u00e1nto lenguaje es un factor decisivo en la construcci\u00f3n de nuestra identidad cognitiva.<\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Cuando hablamos, no solo usamos palabras y reglas gramaticales: estamos poniendo en movimiento redes cerebrales enteras. Un estudio reciente publicado en Neuroimagen \u00c9l ha demostrado<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":5618,"comment_status":"closed","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[762],"tags":[3825,1589,915,42,6210,3306,183,6211,6209,542,5743,818,29,232,37],"class_list":["post-5617","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-salud","tag-blanca","tag-cambia","tag-cerebro","tag-con","tag-dejando","tag-fisica","tag-habla","tag-impronta","tag-lengua","tag-materia","tag-materna","tag-nino","tag-para","tag-siempre","tag-una","generate-columns","tablet-grid-50","mobile-grid-100","grid-parent","grid-50"],"yoast_head":"\nHablar alem\u00e1n o \u00e1rabe: el cerebro est\u00e1 estructurado de una manera diferente<\/h2>\n
No es un l\u00edmite, sino una adaptaci\u00f3n<\/h2>\n