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El Senado chileno ha aprobado definitivamente la nueva ley que obliga a todos los colegios del pa\u00eds -desde la guarder\u00eda hasta el bachillerato- a garantizar al menos 60 minutos de actividad f\u00edsica al d\u00eda. La medida, impulsada por los senadores Francisco Chahu\u00e1n y Pedro Araya, junto a otros parlamentarios, tiene como objetivo combatir el creciente sedentarismo de los ni\u00f1os e integrar el bienestar f\u00edsico y mental en el camino educativo.<\/p>\n
La norma no sustituye a la tradicional lecci\u00f3n de educaci\u00f3n f\u00edsica, pero la completa: las escuelas deber\u00e1n organizar momentos de ejercicio durante el d\u00eda, con actividades l\u00fadicas, educativas y no competitivas, aptas para todos los niveles de intensidad y accesibles a todos los alumnos, independientemente de sus condiciones f\u00edsicas o cognitivas.<\/p>\n
Entre las innovaciones m\u00e1s interesantes se encuentran la activaci\u00f3n cerebral y los juegos de estrategia, reconocidos como parte integral de la actividad f\u00edsica. El objetivo es estimular tambi\u00e9n la mente, no s\u00f3lo el cuerpo, haciendo del movimiento un ejercicio global. La ley tambi\u00e9n fomenta la participaci\u00f3n de los estudiantes en la planificaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de actividades deportivas, un paso importante para promover la responsabilidad compartida y la participaci\u00f3n activa en la vida escolar.<\/p>\n
El senador Chahu\u00e1n subray\u00f3 que las nuevas reglas se basan en principios de inclusi\u00f3n y no discriminaci\u00f3n: las escuelas deber\u00e1n garantizar que ning\u00fan alumno sea excluido por motivos de discapacidad o enfermedad. La ley tambi\u00e9n especifica restricciones a la promoci\u00f3n de alimentos no saludables cerca de las escuelas, para crear un entorno coherente con el objetivo de la salud p\u00fablica.<\/p>\n
Como suele suceder, el principal desaf\u00edo ser\u00e1 traducir la ley en acciones concretas. El espacio limitado, la escasez de materiales y la alta densidad estudiantil son obst\u00e1culos comunes en el sistema educativo chileno. Sin embargo, la regla representa un punto de inflexi\u00f3n cultural: reconocer el movimiento como una parte esencial del proceso de aprendizaje, no solo un simple pasatiempo. El presidente Gabriel Boric, al celebrar la aprobaci\u00f3n, record\u00f3 que la medida naci\u00f3 luego de los Juegos Panamericanos y es parte de una visi\u00f3n de largo plazo, donde salud, educaci\u00f3n y ciudadan\u00eda activa van de la mano.<\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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