Las escuelas de todo el país están evaluando cómo responder si agentes de inmigración aparecen en sus puertas. En las principales ciudades, los sistemas escolares están reafirmando los derechos de los estudiantes inmigrantes a asistir a la escuela independientemente de su estatus legal y prometiendo no cooperar con el Servicio de Inmigración y Control de Aduanas (ICE).
Políticas en California
Los funcionarios de California han brindado a las escuelas orientación sobre las leyes estatales que limitan la participación local en la aplicación de la ley de inmigración. El Fiscal General de California, Rob Bonta, analizó el miedo y la ansiedad generalizados que rodean los posibles cambios en la política de inmigración, y enfatizó la importancia de preparar a los estudiantes, las familias y el personal escolar para los desafíos que se avecinan.
La guía de California de 54 páginas describe las protecciones para los estudiantes según las leyes estatales y federales y detalla los procedimientos adecuados para manejar las solicitudes de las autoridades, incluidos los registros de los estudiantes o las entrevistas.
Nuevo miedo desbloqueado
El debate sobre si las escuelas deberían cooperar o no con las autoridades de inmigración cobró importancia durante el primer mandato de Trump, y algunos sistemas escolares, como el de Chicago, adoptaron una postura contraria a la aplicación de las leyes de inmigración.
Los agentes del Servicio de Inmigración y Control de Aduanas (ICE, por sus siglas en inglés) y de Aduanas y Protección Fronteriza de Estados Unidos generalmente han evitado arrestar a personas en escuelas u otros lugares sensibles que brindan servicios esenciales, como instalaciones médicas y refugios. Sin embargo, la reelección de Trump y sus comentarios sobre la inmigración han planteado dudas sobre si estas políticas continuarán.
Las pautas de California reconocen que estas políticas de protección podrían cambiar en cualquier momento y aconsejan a las agencias educativas locales que se preparen para escenarios en los que las autoridades puedan solicitar información o acceso a los estudiantes con fines de control de inmigración.
Según el Instituto de Política Migratoria, aproximadamente 733.000 niños en edad escolar en Estados Unidos viven aquí ilegalmente.
Las escuelas públicas de Des Moines tranquilizan a las familias
Muchos distritos escolares están tomando medidas para asegurar a las familias inmigrantes que sus hijos están seguros y son bienvenidos. Las Escuelas Públicas de Des Moines, donde uno de cada cuatro estudiantes aprende inglés, emitieron una declaración el mes pasado reconociendo cómo el miedo a posibles deportaciones podría afectar el bienestar y la capacidad de aprender de los estudiantes. El distrito también reafirmó una resolución de 2017 que limita las interacciones de ICE con el superintendente.
Chicago y Nueva York discuten políticas y resoluciones
En noviembre pasado, las Escuelas Públicas de Chicago aprobaron una resolución que establecía que el distrito no ayudaría a ICE con el control de inmigración y que los agentes sólo podrían ingresar a las escuelas si tuvieran una orden judicial penal.
La ciudad de Nueva York recordó a los directores de escuelas las políticas que protegen la privacidad de los estudiantes, incluidas las prohibiciones de recopilar información sobre el estatus migratorio de un estudiante.
“Nuestro objetivo es mantener las necesidades de nuestros estudiantes a la vanguardia”.
Chris Young, director de North County Union High School en Vermont, dijo que su distrito, que atiende a muchos hijos de inmigrantes y trabajadores agrícolas, ha exigido durante mucho tiempo que las autoridades presenten una orden judicial antes de acceder a los estudiantes. Enfatizó que los estudiantes que están preocupados por la deportación de sus familiares son una prioridad y que las escuelas pretenden ser refugios seguros para todos los estudiantes.
“Queremos que sientan que la escuela es un lugar donde están seguros y estamos trabajando para garantizar que nuestras políticas respalden esto”, dijo Young. “Nuestro objetivo es mantener las necesidades de los estudiantes a la vanguardia”.
